A síndrome de burnout é um problema grave e atinge cerca de 30% da população brasileira. Caracterizada pela exaustão e o esgotamento no ambiente de trabalho, ela se reflete em sintomas como insônia, dificuldades de concentração, negatividade e alterações no apetite e humor. Pensando nos impactos desse problema no ambiente acadêmico, uma nova pesquisa da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi (Facisa/UFRN) coleta dados com o intuito de favorecer a compreensão sobre a relação do estresse profissional entre universitários da saúde com a segurança do paciente.
A graduanda em Fisioterapia Jamylle Siqueira, responsável pela pesquisa sob a orientação da professora Adriana Gomes Magalhães, explica que o burnout acadêmico ocorre especificamente em estudantes, sendo desencadeado por fatores estressores que prejudicam o bem-estar geral, a produtividade e a socialização desse público. A motivação para a pesquisa, que resultará em seu trabalho de conclusão de curso (TCC), surgiu pela observação dos sinais de estresse em estudantes de saúde na Facisa e as suas consequências junto aos pacientes atendidos nas atividades de assistência à saúde desenvolvidas pelas graduações.
“Em estudantes da saúde, o burnout acadêmico pode levar à despersonalização da profissão, com diminuição da empatia e do profissionalismo, tendo potencial de prejudicar o paciente em seu atendimento”, adverte a estudante. Isso significa que, se o aluno está dentro desse estado emocional em horário de atendimento, por exemplo, ele pode estar mais suscetível a cometer erros sem perceber, deixar de ofertar o melhor tratamento ao paciente ou mesmo esconder os deslizes por medo de represálias.
Para levantar as informações que vão dar suporte ao estudo, a metodologia contempla a Escala de Burnout de Maslach para estudantes (MBI-SS), usada para entender como esse público lida com seus estudos a partir das três dimensões conceituais do Maslach Burnout Inventory – General Survey (MBI-GS): exaustão emocional, despersonalização e baixa realização profissional. A pesquisa pretende também avaliar dados sociodemográficos e erros durante a prática assistencial com pacientes por meio de instrumentos desenvolvidos exclusivamente para o artigo.
Os interessados em participar da pesquisa devem estar cursando Nutrição, Enfermagem ou Fisioterapia na Facisa, ter prática com pacientes e responder este formulário. Uma vez no estudo, o participante tem o direito de se recusar a colaborar ou retirar o consentimento, em qualquer fase, sem nenhum prejuízo. Como beneficio, a pesquisa encaminha ao participante os resultados encontrados na avaliação, para que ele possa conhecer seu nível de estresse e saber se apresenta ou não o burnout acadêmico, além de uma cartilha em saúde e um fluxograma de serviços capazes de fornecer suporte em casos adoecimento mental ou psicológico.
